<p>План ключевых мероприятий программы отдыха:</p>
<p><strong>15.07. </strong>«Приключения начинаются! Старт» </p>
<p>Цель: </p>
<ol>
<li>Содействовать знакомству, развитию коммуникативной деятельности и безбарьерного общения. </li>
<li>Способствовать развитию командной работы, лидерских творческих способностей, через коллективную творческую деятельность. </li>
</ol>
<p>Краткое содержание: </p>
<p>Любое приключение начинается с поиска команды единомышленников, появления тайны которую надо раскрыть и первых испытаний на прочностью Вот это и предстоит сделать ребятам в первой игре-квесте, в основу которой ляжет командное взаимодействие. В финале испытания они получат свои записные книжки путешественника «Трэвел-гайд «Анапа: Золотой микс моря, солнца и счастья»» и сделают свои первые записи, рассказав в них запомнившиеся легенды и свои мысли о дружбе и своей команде.</p>
<p><strong>16.07.</strong> Ролевая игра «Сумрачный дозор» </p>
<p>Цель: </p>
<ol>
<li>Проигрывание проблемной ситуации выбора (риск и помощь нуждающимся) обучение взаимодействию. </li>
<li>Создание условий для контактности и быстрому принятию решений в критической ситуации на выделение лидеров. </li>
</ol>
<p>Краткое содержание: </p>
<p>В игре участвуют две команды: Светлые и Темные. Их задача перетащить на свою сторону мага. Каждая команда преследуют одну цель: чтобы маг перешел на их сторону. Если маг примет сторону Темных — он станет Великим Черным Магом (или Великой черной колдуньей), если Светлым — Великим Белым Магом (или Великой Волшебницей). Выигрывает та команда, на чью сторону перейдет маг. В процессе игры маг задает командам вопросы, отвечая на которые Темные и Светлые пытаются «уговорить» перейти на их сторону.</p>
<p><strong>17.07.</strong> В поисках счастья. Обзорная экскурсия по Анапе </p>
<p>Цель: </p>
<ol>
<li>Способствовать развитию познавательного интереса.</li>
<li>Способствовать развитию навыка «внимательного туриста».</li>
<li>Создание условий для развития устного рассказа о пережитых впечатлениях.</li>
</ol>
<p>Краткое содержание: </p>
<p>Ребята познакомиться с уникальным прошлым и настоящим Анапы, природно-климатическими и лечебными факторами курорта Анапа, совершить автобусно-пешеходную поездку по памятным местам и символам города-курорта, узнаем как связан этот город с историей Османской империи и Боспорского царства, войной 1812 года и о том что привлекает туристов в этот солнечный город. Вечером в свои гайды они запишут самую информацию о культурных объектах и о том, как должен вести себя настоящий турист.</p>
<p><strong>19.07. </strong>«Приключения в морских глубинах. Квест «Загадочные обитатели Черного моря» </p>
<p>Цель: </p>
<ol>
<li>Способствовать развитию аналитических способностей, через решение задач квеста. </li>
<li>Познакомить ребят обитателями морских глубин Черного моря. </li>
<li>Способствовать развитию навыка командной работы.</li>
</ol>
<p>Краткое содержание: </p>
<p>В этот день к ребятам придет письмо от исследователя, который изучает дельфинов, он попросит ребят помочь ему собрать листы потерянной диссертации. В ходе квеста ребята узнают много нового о дельфинах. Вечером ребят ожидает работа с трэвел – заметками, они смогут записать все новые знания о дельфинах, рассказать или зарисовать этих удивительных созданий природы.</p>
<p><strong>21.07.</strong> «Счастье Есть!» - конкурс ресторанов местной кухни. </p>
<p>Цель: </p>
<ol>
<li>Способствовать формированию чувства ответственности за принимаемые решения и осознанного отношения к труду. </li>
<li>Способствовать развитию творческого мышления и эстетического вкуса. </li>
<li>Расширение знаний о приготовлении простых блюд.</li>
</ol>
<p>Краткое содержание: </p>
<p>Ребята станут участниками кулинарного шоу, на котором они сначала в занимательной форме узнают о национальной кухне народов Краснодарского края, а потом представят свои рестораны. Им предстоит продумать интерьер, меню, музыку, особенности программы заведения. Любой выбор должен быть оправдан культурными традициями народов. Вечером в своих трэвел - заметках ребята запишут название и рецепты понравившихся блюд. </p>
<p><strong>23.07.</strong> Приключения «Пески времени». Игра «Исторический марафон» </p>
<p>Цель: </p>
<ol>
<li>Способствовать развитию познавательного интереса. </li>
<li>Познакомить ребят с историей, достопримечательностями и интересными фактами о природе, истории и городах России. </li>
</ol>
<p>Краткое содержание: </p>
<p>Формат этого мероприятия знаком нам всем с детства, игра «Что? Где? Когда?». Отряды будут разбиты на мини-команды, но к традиционному формату игры добавятся ещё разные творческие этапы игры где нужно будет узнать известных жителей и путешественников по видео визиткам, музыкальным фрагментам, картинам, памятникам. Вечером в своих трэвел - заметках ребята запишут, кто из великих людей жил, работал и посвящал свои произведения Анапе.</p>
<p><strong>25.07.</strong> В поисках счастья. Интеллектуальная игра «Между двух морей» </p>
<p>Цель: </p>
<ol>
<li>Способствовать развитию познавательного интереса </li>
<li>Способствовать развитию навыка «внимательного туриста» </li>
</ol>
<p>Краткое содержание: </p>
<p>Ребятам предстоит совершить интеллектуальное путешествие между двух морей – Чёрным и Азовским. Узнать о климате и ландшафте Таманского полуострова, узнать тайну исчезновения одного из крупнейших рукавов реки Кубани. </p>
<p><strong>27.07. </strong>Приключения в песках. Конкурс песчаных фигур </p>
<p>Цель: </p>
<ol>
<li>Способствовать развитию коллективной деятельности и умению работать в команде. </li>
<li>Способствовать развитию творческого мышления и эстетического вкуса через коллективную творческую деятельность. </li>
</ol>
<p>Краткое содержание: </p>
<p>Знаете как строить из песка? По всем правилам? А ребята не просто узнают технологию, но и придумают свои песчаные фигуры на тему «Искатели приключений». Корабли, пираты, дельфины, русалки – всё что придёт на ум. А в трэвел – гайдах появится заметка о том, какие же правила есть при строительстве песчаных фигур. </p>
<p><strong>29.08. </strong>В поисках счастья. Экскурсия «Черкесский аул» </p>
<p>Цель: </p>
<ol>
<li>Способствовать развитию познавательного интереса и творческого мышления </li>
<li>Создание условий для развития представления об активном отдыхе </li>
</ol>
<p>Краткое содержание: </p>
<p>Ребятам предстоит окунуться в атмосферу истинного кавказского гостеприимства в «Черкесском ауле», где они увидят яркое представление с зажигательными ритмами, танцами и конными трюками лихих наездников. А еще наши путешественники откроют для себя страницу истории народов Кавказа, познакомятся с их нравами и обычаями. Вечером в своих трэвел - заметках ребята запишут самую интересную информацию, полученную на экскурсии.</p>
<p><strong>31.07.</strong> Морские приключения. День добрых дел. </p>
<p>Цель: </p>
<ol>
<li>Создать условия для развития воображения </li>
<li>Способствовать развитию эмпатии и чувства ответственности, через коллективную и индивидуальную творческую деятельность. </li>
</ol>
<p>Краткое содержание: </p>
<p>В морских приключениях всегда есть место для сказки и чуда. Русалочки, нимфы – приносят радость и добро в жизнь людей, ничего не требуя взамен. Мы порассуждаем зачем делать добро не называя своего имени, а после ребятам будет предложено на день стать тайным ангелом одного из ребят в отряде и в течении дня делать для него как можно больше добрых дел. Вечером на свечке ребята поговорят о том, что такое доброта и почему важно делать добрые поступки. А еще они попытаются отгадать кто же был их «тайным ангелом» и конечно скажут друг другу “Спасибо”!</p>
<p><strong>02.08.</strong> Музыка моря. Битва хоров «По морям, по волнам!» </p>
<p>Цель: </p>
<ol>
<li>Способствовать развитию творческой деятельности. </li>
<li>Способствовать развитию эстетического вкуса и реализации актерских способностей. </li>
</ol>
<p>Краткое содержание: </p>
<p>Какое приключение без вдохновляющей песни. Песен о море, морских приключения, чудовищах моря, дельфинах, пиратах – великое множество. Ребятам предстоит выбрать такую песню и исполнить всем отрядом, при этом обязателен элемент театрализации Вечером в своих тревел – заметках появятся слова песен и собственный плей-лист для морских приключений.</p>
<p><strong>04.08.</strong> Записки путешественника. </p>
<p>Цель: </p>
<ol>
<li>Создание условий для проявления эмпатии. </li>
</ol>
<p>Краткое содержание: </p>
<p>По традиции последняя запись в трэвел-гайде будет оставлена не самим путешественником, а его друзьями – пожелания, воспоминания, адреса и цели для новых событий.</p>