<p><strong>Описание маршрута:</strong> До места проведения и обратно группа едет организованно на электричке, отходящей с Ленинградского вокзала до остановки Редкино. Там же пересаживается на заказанный микроавтобус и едет до причала МИФИ (д. Радченко). Далее, на моторных лодках перебирается до парусного клуба «Остров». Во второй или третий день программы группа начинает движение по воде в сторону г. Конаково, к месту начала регаты в «Конаково Ривер Клаб» и дальше, если будут позволять погодные условия и прогноз. Самая дальняя из возможных точек маршрута – остров Шевница (остров Б). 7 или 8 августа группа подойдет к месту регаты. Стоянка будет организована на противоположном Ривер Клабу берегу водохранилища, на одном из островов, прилегающих к территории Ривер Клаба или на территории самого Ривер Клаба, в зависимости от загрузки территории. 8-11 августа – группа стоит на том же месте. В день окончания регаты группа собирает парусные катамараны в чехлы, и на вечерней электричке от платформы Конаково ГРЭС едет в Москву. На Ленинградский вокзал электричка прибывает в 20:32. Там же организована будет встреча детей.</p>
<p><strong>Краткое описание методики</strong></p>
<p>Парусный спорт является один из самых развивающих для детей и подростков. В первую очередь из-за своей комплексности. Юные яхтсмены имеют дело сразу с несколькими факторами, которые надо учитывать. Погода – ветер и вода, которые постоянно меняются и требуют быстрой реакции и принятия решений. Яхты или катамараны и прочая, доселе неизвестная «матчасть», с которой надо разобраться и держать в исправности. Кроме того, всеми этим яхтами и катамаранами нужно уметь управлять, чтобы быть самым быстрым.</p>
<p>Но есть еще и другая важная составляющая парусного спорта – это люди. Каждый экипаж – это отдельная команда, которая действует слаженно и сплоченно, работает на одну общую цель. У каждого есть своя важная роль, и друг без друга просто не справиться. В процессе хождения под парусом ребята учатся ставить и достигать цели, договариваться, преодолевать трудности вместе, получать огромное удовольствие от совместной работы.</p>
<p>Кроме того, мы большую часть времени проводим в походе – это значит, мы проходим один маршрут вместе, разделяем общие трудности и радости, самостоятельно обеспечиваем себе быт на стоянках, сами готовим еду и ставим лагерь, проводим вместе вечера у костра. Через пару-тройку дней походная жизнь воспринимается как должное, и с удивлением обнаруживается, что в походе можно жить с таким же комфортом, как и дома. Ребята получают уникальный богатый опыт совместной организации жизни и быта в лесу, массу общения за интересными и приятными занятиями и, конечно же, полный комплект «походной романтики» - костры, рассветы и закаты, песни, ощущение поддержки и принятия друзей.</p>
<p>Ну, и завершающим ярким моментом будет Верхневолжская регата. Настоящее большое парусное соревнование, в котором ребята смогут максимально показать все, на что способны. Атмосфера соревнований способствует повышению драйва и раскрытия всех возможностей ребят. То, что не всегда получается в режиме свободных покатушек, неожиданно получается, когда очень хочется выиграть. Понятно, что выигрывают не все, но возможность сделать все, от тебя зависящее, будет у каждого.</p>
<p>Но, кроме ярких событий, в парусном спорте есть еще очень важная составляющая. Это – эмоции. Парус дает восхитительное ощущение свободы и скорости. Это ощущение знакомо людям с очень древних времен, но и до сего времени является одним из самых потрясающих, даже для современных детей, которых очень трудно чем-либо удивить.</p>
<p>В итоге, после программы каждому ребенку будет чем гордиться, и о чем мечтать. </p>
<p>Основными результатами программы будут:</p>
<ul>
<li>Знакомство с элитным и привлекательным современным парусным спортом, повышение навыков управления парусными судами.</li>
<li>Участие в знаменитой регате.</li>
<li>Поход по интересным и красивым местам, развитие походных навыков.</li>
<li>Новые друзья и новые перспективы.</li>
</ul>
<p>Программа строится в несколько этапов.</p>
<p>1-й этап – на базе. Мы учимся собирать и разбирать катамаран, делаем пробные выходы на воду. Готовим групповое и личное снаряжение к походу. Проходим необходимые инструктажи, в том числе и обязательный инструктаж по технике безопасности.</p>
<p>2-й этап – поход. Мы собираем свои личные и общественные вещи, загружаем их на катамараны и лодку сопровождения и отправляемся в путешествие. Каждый день организуем стоянку в новом месте. Один день – дневка.</p>
<p>3-й этап – подготовка к регате. Мы выбираем место для будущей стоянки, напротив Конаково Ривер Клаб. Проходим регистрацию и обмеры, заявляем экипажи.</p>
<p>4-й этап – участие в самой регате. Каждый день проходят короткие или длинные гонки. По вечерам мы возвращаемся к себе на стоянку, проводим «разборы полетов», отдыхаем и поем песни. После окончания регаты мы участвуем в церемонии награждения победителей. Может быть, кто-то из наших воспитанников взойдет на пьедестал?</p>
<p>5-й этап - сборы лагеря и отъезд домой.</p>