ТЛК-САМР Территория Успеха

lt;pgt;lt;bgt;ДЕНЬ 1. ЗДРАВСТВУЙ, КЭМП!lt;/bgt;lt;/pgt; lt;pgt;В первый день наша задача разместиться, познакомиться с территорией и начать знакомство в группах.lt;/pgt; lt;pgt;Сбор в ТЛК. Выезд на базу.lt;/pgt; lt;pgt;Расселение по номерам.lt;/pgt; lt;pgt;14.00 Обед.lt;/pgt; lt;pgt;15.00 Тренинг знакомства в группах. Ввод базовых правил поведения в группе и в лагере.lt;/pgt; lt;pgt;16.00 Квест на изучение местности.lt;/pgt; lt;pgt;19.00 Ужин.lt;/pgt; lt;pgt;20.00 Продолжение тренинга знакомств, где ребята ещё больше узнают друг о друге.lt;/pgt; lt;pgt;21.00 Свечка.lt;/pgt; lt;pgt;21.30 Время личной гигиены.lt;/pgt; lt;pgt;22.00 Отбой.lt;/pgt; lt;pgt;lt;bgt;ДЕНЬ 2. ЧТО ЖДЕТ НАС?lt;/bgt;lt;/pgt; lt;pgt;Второй день несет в себе больше информации о том, чего ребятам ждать от смены. Продолжаем знакомство в группах, начинаем рассуждать об успехе и проводим большое знакомствоlt;/pgt; lt;pgt;всего лагеря.lt;/pgt; lt;pgt;8.00 Подъём.lt;/pgt; lt;pgt;8.30 Зарядка.lt;/pgt; lt;pgt;9.00 Завтрак.lt;/pgt; lt;pgt;9.30 Утренний шеринг. Планируем день!lt;/pgt; lt;pgt;10.00 Тренинг командообразования. Ребята приглядываются друг к другу, рассуждают на тему, что для них успех. Начинаем создавать amp;laquo;карту желанийamp;raquo;.lt;/pgt; lt;pgt;12:00 Поход на пляж: активные игры, купание, рыбалка, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;13.30 Обед.lt;/pgt; lt;pgt;14.00 Тихое время: поход в ларек, отдых в корпусе, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;15.00 amp;laquo;Бодрый ликбезamp;raquo;: участники знакомятся с возможностями, которые даёт ТЛК-САМР, получают первый опыт сплочения команд.lt;/pgt; lt;pgt;17.00 Подготовка к общему мероприятию. Каждая группа ищет свой САМР-стиль, готовит небольшой номер-визитку для знакомства с остальными группами.lt;/pgt; lt;pgt;19.00 Ужин.lt;/pgt; lt;pgt;19.30 amp;laquo;А вот и мы!amp;raquo; Большое знакомство всего лагеря.lt;/pgt; lt;pgt;21.00 Свечка.lt;/pgt; lt;pgt;21.30 Время личной гигиены.lt;/pgt; lt;pgt;22.00 Отбой.lt;/pgt; lt;pgt;lt;bgt;ДЕНЬ 3. ДЕЛАЕМ ПЕРВЫЕ ШАГИ К УСПЕХУ!lt;/bgt;lt;/pgt; lt;pgt;Третий день КЭМПА познакомит ребят с факультетами. Большой упор будет сделан также на определение тех качеств, которые помогут ребятам достигнуть целей и быть успешными не толь-ко на КЭМПЕ, но и в жизни.lt;/pgt; lt;pgt;8.00 Подъём.lt;/pgt; lt;pgt;8.30 Зарядка.lt;/pgt; lt;pgt;9.00 Завтрак.lt;/pgt; lt;pgt;9.30 Утренний шеринг.lt;/pgt; lt;pgt;10.00 Завершение создания amp;laquo;карты желанийamp;raquo;. Формирование цели, которой каждый хочет достичь к концу смены.lt;/pgt; lt;pgt;12:00 Поход на пляж: активные игры, купание, рыбалка, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;13.30 Обед.lt;/pgt; lt;pgt;14.00 Тихое время: поход в ларек, отдых в корпусе, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;15.00 Общий сбор. Оглашение факультетов и направлений, с помощью которых ребята реализуют свои задумки. Запись на факультеты.lt;/pgt; lt;pgt;17.00 Игра-квест с элементами веревочного курса. Проходим испытания качествами, необходимыми для достижения целей: терпение, мудрость, умение слушать и слышать товарищей и другие.lt;/pgt; lt;pgt;18:00 Закрепляем результат сплочения активными играми на пляже.lt;/pgt; lt;pgt;19.00 Ужин.lt;/pgt; lt;pgt;19.30 Просмотр фильма про историю успеха.lt;/pgt; lt;pgt;21.00 Свечка.lt;/pgt; lt;pgt;21.30 Время личной гигиены.lt;/pgt; lt;pgt;22.00 Отбой.lt;/pgt; lt;pgt;lt;bgt;ДЕНЬ 4. ФИЗКУЛЬТ-ПРИВЕТ!lt;/bgt;lt;/pgt; lt;pgt;Предыдущий день мы посвятили тому, чтобы выявить важные для достижения успеха качества. И с четвертого дня мы будем прорабатывать каждое из них более детально, делая дни тематическими. Четвертый день amp;ndash; спортивный. Дисциплина, стойкость и много веселья amp;ndash; вот что ждет наших героев сегодня.lt;/pgt; lt;pgt;8.00 Подъём.lt;/pgt; lt;pgt;8.30 Зарядка, которую проводят дети. Каждая группа по очереди показывает свой набор движений, остальные за ними повторяют.lt;/pgt; lt;pgt;9.00 Завтрак.lt;/pgt; lt;pgt;9.30 Утренний шеринг.lt;/pgt; lt;pgt;10:00 Время действовать. Настала пора перемешать группы, чтобы уровнять составы, и провести Кэмповые старты!lt;/pgt; lt;pgt;11.00 Работа факультетов.lt;/pgt; lt;pgt;12:00 Поход на пляж: активные игры, купание, рыбалка, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;13.30 Обед.lt;/pgt; lt;pgt;14.00 Тихое время: поход в ларек, отдых в корпусе, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;15.00 Работа факультетов, работа над проектами.lt;/pgt; lt;pgt;16.30 Синемалогия.lt;/pgt; lt;pgt;19.00 Ужин.lt;/pgt; lt;pgt;19.30 Спорт amp;ndash; это не только дисциплина. Это эмоции и яркие моменты. Играем в amp;laquo;Комический футболamp;raquo; и затем устроим самую настоящую дискотеку на пляже.lt;/pgt; lt;pgt;21.30 Время личной гигиены.lt;/pgt; lt;pgt;22.00 Отбой.lt;/pgt; lt;pgt;lt;bgt;ДЕНЬ 5. УМНИКИ И УМНИЦЫlt;/bgt;lt;/pgt; lt;pgt;Сила и ловкость amp;ndash; это конечно хорошо. А как же мудрость? Уметь работать головой и быть эрудированным amp;ndash; немаловажные качества для тех, кто хочет добиться успеха.lt;/pgt; lt;pgt;8.00 Подъём.lt;/pgt; lt;pgt;8.30 Зарядка для тела и мозгов. Играем в съедобное-несъедобное и делаем заряд-ку, изображая персонажей из любимых книжек и фильмов.lt;/pgt; lt;pgt;9.00 Завтрак.lt;/pgt; lt;pgt;9.30 Утренний шеринг.lt;/pgt; lt;pgt;10.00 Тренинг в группах и планирование дня. (тренинговые упражнения выбираются в зависимости от динамики и потребностей группы).lt;/pgt; lt;pgt;11:00 Работа факультетов, работа над проектами.lt;/pgt; lt;pgt;12:00 Поход на пляж: активные игры, купание, рыбалка, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;13.30 Обед.lt;/pgt; lt;pgt;14.00 Тихое время: поход в ларек, отдых в корпусе, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;15.00 Работа факультетов, работа над проектами.lt;/pgt; lt;pgt;16.30 Главное amp;ndash; продумать стратегию! Общелагерная Зарница. Вновь перемешиваем все группы.lt;/pgt; lt;pgt;18:00 Дружно подводим итоги Зарницы и немножко выдыхаем перед ужином.lt;/pgt; lt;pgt;19.00 Ужин.lt;/pgt; lt;pgt;19.30 Большой Кэмп-квиз.amp;nbsp; Готовиться не нужно. Все необходимое у тебя уже естьamp;hellip; в голове! Перемешаем всех и получим несколько разновозрастных команд, кото-рым предстоит ответить на вопросы из различных областей знаний, помыслить логически над головоломками, решить несколько музыкальных и видеозадачек.lt;/pgt; lt;pgt;21.00 Свечка.lt;/pgt; lt;pgt;21.30 Время личной гигиены.lt;/pgt; lt;pgt;22.00 Отбой.lt;/pgt; lt;pgt;lt;bgt;ДЕНЬ 6. ЭКВАТОРlt;/bgt;lt;/pgt; lt;pgt;Неужели половина уже пройдена? Время поделиться своими успехами и подвести промежуточные итоги.lt;/pgt; lt;pgt;8.00 Подъём и смена постельного белья.lt;/pgt; lt;pgt;8.30 Зарядка.lt;/pgt; lt;pgt;9.00 Завтрак.lt;/pgt; lt;pgt;9.30 Утренний шеринг.lt;/pgt; lt;pgt;10.00 Тренинг в группах и планирование дня (тренинговые упражнения выбираются в зависимости от динамики и потребностей группы).lt;/pgt; lt;pgt;11:30 Поход на пляж: активные игры, купание, рыбалка, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;13.30 Обед .lt;/pgt; lt;pgt;14.00 Тихое время: поход в ларек, отдых в корпусе, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;15.00 Работа факультетов, работа над проектами.lt;/pgt; lt;pgt;17.00 Подготовка к концерту. Репетиция номеров в группах, прослушивание ведущих.lt;/pgt; lt;pgt;19.00 Ужин.lt;/pgt; lt;pgt;19.30 Большой Концерт amp;laquo;Экваторamp;raquo;. Подведение промежуточных итогов.lt;/pgt; lt;pgt;20.30 Свечка amp;laquo;на рубежеamp;raquo;.lt;/pgt; lt;pgt;22.00 Время личной гигиены.lt;/pgt; lt;pgt;22.30 Отбой.lt;/pgt; lt;pgt;lt;bgt;ДЕНЬ 7. amp;laquo;САМОУПРАВЛЕНИЕ? ЛЕГКО!amp;raquo;lt;/bgt;lt;/pgt; lt;pgt;В этот день ребят ожидает непростое испытание: они поменяются местами с тренерами и призвать на помощь придется все свои качества.lt;/pgt; lt;pgt;8.00 Подъём.lt;/pgt; lt;pgt;8.30 Зарядка.lt;/pgt; lt;pgt;9.00 Завтрак.lt;/pgt; lt;pgt;9.30 Утренний шеринг, на котором тренерский состав передает ребятам полномочия.lt;/pgt; lt;pgt;10.00 Тренинг в группе и планирование дня (тренинговые упражнения выбираются в зависимости от динамики и потребностей группы).lt;/pgt; lt;pgt;11.30 Поход на пляж: активные игры, купание, рыбалка, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;13.30 Обед.lt;/pgt; lt;pgt;14.00 Тихое время: поход в ларек, отдых в корпусе, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;15.00 Работа факультетов, работа над проектами.lt;/pgt; lt;pgt;17.00 Квест в реальности amp;laquo;Пропажа тренераamp;raquo;.lt;/pgt; lt;pgt;19.00 Ужин.lt;/pgt; lt;pgt;19:30 Мероприятие на выбор детей. Единственное условие amp;ndash; но не должно проходить в корпусе.lt;/pgt; lt;pgt;21.00 Свечка Подведение итогов дня, обсуждение результатов. Возвращение тренеров на роль взрослых.lt;/pgt; lt;pgt;21.30 Время личной гигиены.lt;/pgt; lt;pgt;22.00 Отбой.lt;/pgt; lt;pgt;lt;bgt;ДЕНЬ 8. amp;laquo;ТЕРПЕНИЕ И ТРУД amp;ndash; ВСЕ ПЕРЕТРУТ!amp;raquo;lt;/bgt;lt;/pgt; lt;pgt;Все участники выезда, включая тренеров, на этот день прячут телефоны и гаджеты в специальные коробки. Если совсем amp;laquo;невмоготуamp;raquo;, человек забирает свой телефон. Те, кто до конца дня смогут прожить без гаджетов, получают знак amp;laquo;Испытание пройденоamp;raquo;. И, в качестве приятного бонуса, все ребята получат креативсы. Сумма зависит от того, насколько они смогли справиться с испытанием.lt;/pgt; lt;pgt;8.00 Подъём.lt;/pgt; lt;pgt;8.30 Зарядка.lt;/pgt; lt;pgt;9.00 Завтрак.lt;/pgt; lt;pgt;9.30 Утренний шеринг.lt;/pgt; lt;pgt;10.00 Тренинг в группе и планирование дня (тренинговые упражнения выбираются в зависимости от динамики и потребностей группы).lt;/pgt; lt;pgt;11.00 Работа факультетов. Промежуточный отсмотр детских проектов.lt;/pgt; lt;pgt;12.00 Поход на пляж: активные игры, купание, рыбалка, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;13.30 Обед.lt;/pgt; lt;pgt;14.00 Тихое время: поход в ларек, отдых в корпусе, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;15.00 Работа факультетов. Промежуточный отсмотр детских проектов.lt;/pgt; lt;pgt;17.30 Большой Молчаливый Квест.lt;/pgt; lt;pgt;19.00 Ужин.lt;/pgt; lt;pgt;19:30 OLD School amp;ndash; это по-нашему! Продолжаем тему технического детокса и вспоминаем любимые игры доцифровой эпохи.lt;/pgt; lt;pgt;21.00 Свечка. Подведение итогов испытания.lt;/pgt; lt;pgt;21.30 Время личной гигиены.lt;/pgt; lt;pgt;22.00 Отбой.lt;/pgt; lt;pgt;lt;bgt;ДЕНЬ 9. amp;laquo;А ВАМ НЕ КАЖЕТСЯ, ЧТО ВАМ ЭТО КАЖЕТСЯ?amp;raquo;lt;/bgt;lt;/pgt; lt;pgt;Большая общелагерная игра amp;laquo;врунопидемияamp;raquo;.lt;/pgt; lt;pgt;8.00 Подъём.lt;/pgt; lt;pgt;8.30 Хитрая зарядка. Учимся подмигивать, играем в amp;laquo;третий лишнийamp;raquo; и делаем другие хитрые упражнения.lt;/pgt; lt;pgt;9.00 Завтрак.lt;/pgt; lt;pgt;9.30 Утренний шеринг.lt;/pgt; lt;pgt;10.00 Тренинг в группе и планирование дня (тренинговые упражнения выбираются в зависимости от динамики и потребностей группы).lt;/pgt; lt;pgt;11.30 Поход на пляж: активные игры, купание, рыбалка, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;13.30 Обед.lt;/pgt; lt;pgt;14.00 Тихое время: поход в ларек, отдых в корпусе, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;15.00 Работа факультетов, работа над проектами.lt;/pgt; lt;pgt;17.30 Проверим, насколько вы проницательны? Самое настоящее шоу amp;laquo;Интуицияamp;raquo;. Сверка итогов и разоблачение amp;laquo;врунишекamp;raquo;.lt;/pgt; lt;pgt;19.00 Ужин.lt;/pgt; lt;pgt;19.30 Синемалогия.lt;/pgt; lt;pgt;21.00 Свечка. Подведение итогов испытания.lt;/pgt; lt;pgt;21.30 Время личной гигиены.lt;/pgt; lt;pgt;22.00 Отбой.lt;/pgt; lt;pgt;lt;bgt;ДЕНЬ 10. БОЛЬШОЙ БИЗНЕС - ДЕНЬlt;/bgt;lt;/pgt; lt;pgt;Мы ждали, и он пришел amp;ndash; день, когда можно тратить заработанное!amp;nbsp; Большой бизнес-день amp;ndash; это общелагерная бизнес-игра, в течение которой дети имеют возможность дозаработать и потратить свои креативсы.lt;/pgt; lt;pgt;8.00 Подъём.lt;/pgt; lt;pgt;8.30 Зарядка.lt;/pgt; lt;pgt;9.00 Завтрак.lt;/pgt; lt;pgt;9.30 Утренний шеринг.lt;/pgt; lt;pgt;10.00 На утреннем тренинге обсудим возможности и варианты того, что дети могут предложить другим, чтобы заработать.lt;/pgt; lt;pgt;11.30 Поход на пляж: активные игры, купание, рыбалка, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;13.30 Обед.lt;/pgt; lt;pgt;14.00 Тихое время: поход в ларек, отдых в корпусе, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;15.00 Работа факультетов, работа над проектами.lt;/pgt; lt;pgt;17.30 Подготовка бизнес-пространства. Дети по одному или в мини-группах готовят пространство для работы (оформляют витрины, рисуют прайс и т.д.).lt;/pgt; lt;pgt;19.00 Ужин.lt;/pgt; lt;pgt;19.30 Вот тут начинается настоящее веселье. У ребят есть полтора часа, чтобы заработать и потратить ресурсы.lt;/pgt; lt;pgt;21.00 Свечка. Вечер легенд в группах.lt;/pgt; lt;pgt;21.30 Время личной гигиены.lt;/pgt; lt;pgt;22.00 Отбой.lt;/pgt; lt;pgt;lt;bgt;ДЕНЬ 11. БРАВО! ВЫ ОСВОИЛИ amp;laquo;ТЕРРИТОРИЮ УСПЕХАamp;raquo;!lt;/bgt;lt;/pgt; lt;pgt;Самое время подвести итоги. Вспоминаем, чему мы научились, завершаем свои проекты, с раз-махом завершаем смену.lt;/pgt; lt;pgt;8.00 Подъём.lt;/pgt; lt;pgt;8.30 Зарядка.lt;/pgt; lt;pgt;9.00 Завтрак.lt;/pgt; lt;pgt;9.30 Утренний шеринг.lt;/pgt; lt;pgt;10.00 Тренинг в группе и планирование дня (тренинговые упражнения выбираются в зависимости от динамики и потребностей группы).lt;/pgt; lt;pgt;11.30 Поход на пляж: активные игры, купание, рыбалка, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;13.30 Обед .lt;/pgt; lt;pgt;14.00 Тихое время: поход в ларек, прогулка по территории, сбор вещей, либо другая деятельность, выбранная детьми.lt;/pgt; lt;pgt;15.00 Завершающий этап проектной деятельность. Подгоняем, подправляем, amp;laquo;причесываемamp;raquo; результат своей летней деятельности.lt;/pgt; lt;pgt;17.00 Подготовка к закрытию смены. Готовим интересные номера, самые смелые готовят презентацию своих проектов.lt;/pgt; lt;pgt;19.00 Ужин.lt;/pgt; lt;pgt;19.30 Большой праздник-закрытие. Делимся впечатлениями, презентуем проекты, смотрим вожатский концерт. Презентация мини-фильма amp;laquo;Территория успеха. Как это былоamp;raquo;.lt;/pgt; lt;pgt;20.30 Продолжение amp;laquo;банкетаamp;raquo;: общая свечка, воспоминания самых забавных событий, дискотека на пляже и песни под гитару на закате.lt;/pgt; lt;pgt;22.00 Итоговая свечка.lt;/pgt; lt;pgt;22.30 Время личной гигиены.lt;/pgt; lt;pgt;23.00 Отбой. У старших групп отбой может быть сдвинут по решению администрации Лагеря.lt;/pgt; lt;pgt;lt;bgt;ДЕНЬ 12. МЫ ЕЩЁ ВЕРНЁМСЯ!lt;/bgt;lt;/pgt; lt;pgt;8.00 Подъём.lt;/pgt; lt;pgt;8.30 Зарядка.lt;/pgt; lt;pgt;9.00 Завтрак.lt;/pgt; lt;pgt;10.00 Тренинг amp;laquo;Моё лето amp;ndash; моя история успехаamp;raquo;, участники подводят итоги в группах, сверяют результаты выезда со своими ожиданиями.lt;/pgt; lt;pgt;12.00 Прогулка-прощание.lt;/pgt; lt;pgt;13.00 Приборка и сдача комнат. Обмен контактами, обратной связью.lt;/pgt; lt;pgt;14.00 Обед. Выезд в ТЛК.lt;/pgt;

Дорогие друзья! Этим летом мы открываем пятый сезон нашего лагеря!

ТЛК-САМР - это место, где интенсивность событий, общения, проявления себя, позволяет каждому участнику максимально активизироваться.

Это 12 дней задорных игр на природе, командных тренингов, квестов, пляжного пионербола и купания, договоренностей и открытий себя и других. 12 дней самостоятельности и инициативы, новых впечатлений и теплой летней атмосферы. Еще больше возможностей для раскрытия себя, своих скрытых и явных талантов, проявления лидерских качеств.

Ведь неспроста смена называется laquo;Территория успехаraquo;. Мы будем находить, выявлять и преумножать то, к чему лежит душа и природные способности.

ЧТО ТАКОЕ laquo;ТЛК-CAMPraquo;?

Т - ТОЛЬКО ДЛЯ ДЕТЕЙ!

На этом выезде у ребят будет уникальная возможность устроить себе каникулы на laquo;свой вкусraquo;.

Взрослые очень часто laquo;знаютraquo;, как нужно и лучше их ребенку, но мы решили пойти дальше и спросить у самих ребят, чего же они хотят на самом деле!

ТЛК-CAMP — это платформа для реализации их идей, творческих замыслов, выражения их непосредственности, активности, любознательности и стремлений. Как взрослые, мы, конечно, подготовились и написали эту программу, но для того, чтобы отдых был ярким для ребят, мы оставили некоторые кусочки дня laquo;белымиraquo;, чтобы дети сами раскрасили их так, как им хочется.

Как это будет: расписание на день в каждой группе будет иметь laquo;белые пятнаraquo;, и именно участники выезда совместными усилиями и переговорами смогут внедрить свои игры/концерты/конкурсы или пляжный отдых.

А мы, как взрослые, оценив все условия безопасности и комфорта, пойдем за активностью и самостоятельностью ребят.

Что часто предлагают дети: купание, рыбалка, турниры по футболу и пионерболу, совместная дискотека, командные игры, викторины, настольные игры.

Результат: когда деятельность организована по инициативе детей, а взрослый в ней является сопровождающим и помощником - эмоциональное насыщение, переживание, что я могу влиять и быть организатором, удовлетворение деятельностью и приобретение необходимых ребенку навыков гораздо выше и больше. Ребята ощущают ответственность за то, что они предложили. Естественную для них ответственность, а не навязанную взрослым.

Л - ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА!

Тут во всей красе развернется наша идея об успехе.

Мы знаем, что каждый ребенок уникален и талантлив. И у каждого, вне зависимости от возраста, уже есть свои маленькие и большие мечты и даже некие цели.

В рамках выезда мы поможем ребятам в достижении видимых результатов на пути к своим laquo;хочуraquo; и laquo;мечтаюraquo;.

Ведь, как говорится, мечтать не вредно, вредно не мечтать!

Как это будет: мы поговорим с ребятами про их мечты. В первые 2-3 дня, пока ребята знакомятся с лагерем и друг другом, мы сформулируем с каждым какую-то мини-цель, laquo;хотелкуraquo;, воплотить которую можно в рамках выезда с помощью явных или скрытых личных качеств каждого. И помогут нам в реализации задумок факультеты!

Факультет - это часовое занятие, где ребята узнают новые способы активности, полезные игры, научатся договариваться и выбирать, сами проводить упражнения, мастерить и придумывать что-то новенькое.

Настоящая laquo;УспехоДемияraquo;, посещая которую ребята прокачают те навыки, которые у них уже есть, научатся чему-то новому, вдохновятся на свершения и получат ресурсы для достижения поставленной цели. Спортивная это цель, творческая, связанная с умением общаться или лепить из пластилина - мы постараемся дать ребятам возможность прИдумать, прОдумать и реализовать.

Выслушав каждого в группе и составив laquo;карту детских желанийraquo;, мы сможем более точечно организовать работу факультетов и предложить ребятам те виды деятельности, которые реально станут платформой для воплощения ребячьих задумок. К концу смены каждый получит свой ощутимый результат, будь то готовый проект, увеличение количества подписчиков в соцсетях, видеоклип или награды за спортивные достижения.

Конечно, без командной работы никуда! Поэтому какое бы направление ни выбрали ребята, они так или иначе повзаимодействуют с каждым факультетом.

Например, если спортсмены организуют для себя футбольный матч, билеты и плакаты со словами поддержки им могут нарисовать ребята с творческого факультета. А факультет музыкальной импровизации подготовит зажигательные кричалки и танцы группы поддержки!

И это еще не всё! Крайне важно видеть результаты своих трудов, и мы это понимаем. Поэтому, помимо навыков, общения и вдохновения, за свою работу на факультетах ребята будут получать особую кэмп-валюту - laquo;креативсыraquo;. И в один из дней смены мы предоставим им возможность потратить заработанное на полезности и вкусняшки. Главное, помнить, что добиться всего этого помогают личные качества.

Результат: этот выезд - возможность проявить себя, иногда совершенно по-новому даже для самого ребенка. Для кого-то это будет вызов, кому-то будет легко.

В любом случае, готовый результат - это повышение детской самооценки, уверенность в своих силах и знание, что ты не один. Достижение цели - отличный мотиватор двигаться дальше и фантазировать на полную катушку.

К - КОМПЕТЕНЦИИ И КОМАНДА!

У каждого из нас есть свои особенности, которые можно превратить в настоящие laquo;визитные карточкиraquo; или навыки, которые помогут принимать себя, выдвигать свою кандидатуру на роль лидера, требующую именно этих проявлений.

Зная себя и свои сильные стороны, ребята становятся более уверенными в себе. Понимая, что им интересно, они проще делают выбор, а определившись со своими целями и способами достигнуть их, они проще находят именно СВОЕ место в команде.

Как это будет: уже начиная со второго дня, в каждой группе будет назначаться лидер дня. Это отличная возможность проявить себя как лидера и пройти laquo;испытание властьюraquo;.

Лидерские качества - это не просто умение махнуть рукой и крикнуть laquo;А, ну, за мной!raquo;. В этом словосочетании множество сокровищ: высказывать свое мнение, конструктивно отстаивать свою позицию, давать возможность проявляться другому, принимать другое мнение с уважением, уметь организовать других, но главное организовать себя, найти в себе силы и смелость довести начатое до конца, и, конечно, работать в команде.

Кто-то сразу поймет, что вести за собой ему не интересно, но быть ценным командным игроком - его конек. Или laquo;быть главнымraquo; страшновато, а вот предложить свою кандидатуру на роль правой руки лидера или спорторга/оформителя/главного дежурного было бы интересно и весьма заманчиво.

У ребят формируется чувство ответственности за себя и других людей. Мы помогаем закладывать кирпичики уверенности, даем ребятам понимание того, что они могут влиять на события. Бывает, что ребята не хотят быть в выбранной роли, и тогда важный навык, который они могут приобрести - возможность прислушиваться к себе и иметь смелость сказать laquo;стопraquo; (иногда сами, иногда с помощью тренеров), они учатся заботиться о себе, а, участвуя в реализации общих задумок - заботиться обо всей команде.

Ну и, конечно, один в поле не воин! Так что быть лидером дня это еще и про взаимовыручку, уважение и расстановку приоритетов.

Результат: этот блок программы направлен в первую очередь на раскрытие потенциала ребят. Пробуя себя в разных ролях, они смогут понять, что для них ближе: спокойная деятельность или, наоборот, создание чего-то нового. И совершенно точно, у каждого из ребят будет возможность научиться: более уверенному поведению, аргументированному отстаиванию своей позиции, принятию проигрыша и выигрыша, смелости проявить себя и навыкам работе в команде.